La robótica educativa, no trata que el docente enseñe robótica de forma exclusiva, sino de que utilice este la robótica como motivación para generar interés en la asignatura o área curricular que se imparta junto a róbotica. Llevar al alumno a construir su propio conocimiento
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Moodle, es un Manejador de Contenidos para E-Learning, lo que llamaríamos un LMS y a continuación les presento una guía de como instalar Moodle en un hosting gratis: Manual de Instalación de Moodle en Hosting Gratuito
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«Las matemáticas poseen no sólo la verdad, sino cierta belleza suprema. Una belleza fría y austera, como la de una escultura.» Bertrand Russell Vídeo por Parachutes
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El Modelo de Gestión de la Calidad del Centro Educativo, propuesto por la SEE (Secretaría de Estado de Educación), viene a cambiar el modelo imperante actualmente, donde todo se centra desde las Sede Central hasta el centro educativo, pasando por las regionales y luego los distritos educativos. Este Modelo rompe con ese paradigma, ahora empoderamos a los directivos de los centros…
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Paradigma predominante en la educación dominicana Ante la sociedad de información, tenemos un reto que es cambiar la manera en que los alumnos aprenden, ya no basta con enseñar contenidos predefinidos en el currículo. El reto es enseñar a aprender. El modelo actual de enseñanza-aprendizaje que implementan los docentes dominicanos no está funcionando, como se evidencia en los resultados de los…
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¿A que llamamos TIC? Según Cees Hamelink, citado por Nishio(2004), “Las Tecnologías de información y comunicación comprenden a todas aquellas tecnologías que permiten el manejo de información y facilitan diferentes formas de comunicación. Estas tecnologías pueden ser subdivididas en tecnologías de captación, almacenaje, procesamiento, comunicación y visualización.” Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) pueden clasificarse de la…
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Siendo una de las afortunadas asistentes al Seminario Aprendo 2006, que se realizó en marzo del año pasado, cuyo tema «La Enseñanza de las Ciencias y el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación«. Me llamó la atención que los expositores coincidían en la necesidad de repensar por que enseñamos matemáticas y que las matemáticas también son…
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